Já dizia um “velho amigo” chamado Sêneca: Não há métodos favoráveis para professores sem metas estabelecidas. Certo? Ok, vamos falar sobre isso.

Claro que o que eu fiz foi PARODIAR rs, a ideia de Sêneca que faz todo sentido para mim e para você, professor. A frase que ele utilizou se refere a ideia de um NAVIO sem DESTINO e que não há VENTOS favoráveis para ele. Você é o NAVIO, professor. O DESTINO é sua META, e VENTOS são coisas que poderiam lhe favorecer como: metodologias, cursos, materiais excelentes e afins. 

Como algo pode favorecer você se você não tiver uma meta estabelecida? Tudo que usamos e implementamos em nossas aulas, abordagens, possuem um fim. Um DESTINO. Queremos usar ALGO como meio para atingir uma META. Correto? Então a primeira coisa que precisamos ter CLARA é que META IMPORTA! 

TENHA METAS! 

As metas podem variar entre CURTO, MÉDIO E LONGO prazo. Cada uma possui um objetivo diferente, exige uma performance e propósitos distintos. Um exemplo bom para isso, é que uma meta de curto prazo pode ser apenas uma ETAPA de uma meta de MÉDIO E LONGO prazo. Então, cada uma importa e cada uma demanda uma atuação individual. 

METAS DE CURTO PRAZO.

Aqui você almeja resultados mais instantâneos ou próximos. A sua atuação será pontual e de rápido retorno. Ex: “Quero ter uma aula mais dinâmica” e com isso, você aplica a gamificação e dinamiza sua didática. Sua aula melhora, seu aluno comenta e corresponde a isso despertando mais interesse e com isso, você atingiu um objetivo em curto prazo. 

Porém, se o que você quer é ver se com esse formato de aula mais dinamizada você consegue acelerar o aprendizado e solucionar problemas em alguma habilidade do aluno, você precisará de MAIOR NÚMERO de aulas com essa abordagem para poder avaliar se de fato essa abordagem surtirá efeito benéfico. Isso é, A SUA META A CURTO PRAZO se torna uma etapa de uma META A MÉDIO PRAZO e da mesma forma, porém com maior duração, ocorre com a META DE LONGO PRAZO. 

Acima eu citei apenas alguns exemplos sobre o que significa ter metas em sua carreira de professor. 

Meta de Curto prazo

  • Tornar a aula mais dinâmica 
  • Testar novas atividades em aula
  • Mudar a abordagem com o aluno
  • Mudar o formato de post/conteúdo em suas redes sociais e outros. 

Meta de Médio prazo

  • Checar uma melhora inicial do aluno 
  • Analisar interação dos alunos pós uma mudança de abordagem 
  • Verificar se houve mais interesse de clientes pós série de posts/ conteúdos e afins. 

Meta de Longo prazo

  • Aluno atingiu seu objetivo 
  • Meta atingida ou ultrapassada 
  • Aluno beneficiado com melhora visível em seu desenvolvimento 
  • Agenda lotada e etc.

Como estabelecer metas?

  • Analise seu projeto/negócio e defina o que deseja obter 
  • Divida entre resultados que quer em CURTO, MÉDIO E LONGO PRAZO
  • Analise novamente e determine de forma clara qual RESULTATO deseja obter com cada um.

 

A próxima etapa será organizar seu plano de ação para atingir cada METAtópico, esse, que nós trabalharemos na PART II desse texto. 

Aguardo você lá! 

 

LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/academia-do-teacher

Facebook: https://www.facebook.com/academiadoteacher

Instagram: https://www.instagram.com/academiadoteacher/

Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCKpWt6aFzKSnUPvZKjkW8Yg/featured 

 

Escrito por Caio Leite.

Write A Comment